tryingbox

[원하는 요일 바꾸는 방법]
=IF(OR(WEEKDAY(A1,1)=??,WEEKDAY(A1,1)=??),A1,"")
저기 물음표 자리에 원하는 요일을 적으면 된다.
1 일요일 2 월요일 3 화 4 수 ,,, 7 토요일

1.
첫째열
A1 행에 시작 날짜를 적는다.
채우기핸들을 사용해서 종료 날짜까지 채운다.

2.
둘째열
B1 행에 수식을 적는다.
=IF(OR(WEEKDAY(A1,1)=2,WEEKDAY(A1,1)=4),A1,"")
채우기핸들을 더블클릭해서 채운다.

3.
B열 전체 선택후
ctrl + 1 눌러서 셀서식 창에서 "날짜"를 누른다.

4.
원하는 곳에 복사 붙여넣기하고, 붙여넣기 옵션으로 "값"을 선택한다.
영역 선택 후 마우스 우클릭 > 정렬 > 오름차순

[수식설명]
=IF(OR(WEEKDAY(A1,1)=2,WEEKDAY(A1,1)=4),A1,"")
1. IF 만약에 조건에 맞으면 A1에 적은 날짜 그대로 반환하라, 아니면 공백 표시해라
2. OR 둘다 맞는 조건이다.
3. WEEKDAY 왼쪽 셀의 요일이 2 (월)또는 4(수)이냐.

체계적오류: 자료분포가 한 방향으로 기울어짐
- 사회적 바람직성 문항이 있었을 경우! 결국 측정도구 문제
- 다들 똑같이 사회적 바람직한 답변하려고 해서 신뢰도는 동일
- 따라서 타당도 저해함

비체계적오류: 우연히 발생해서 서로 상쇄됨
- 통제 안되는 상황
- 측정 시간이나 장소, 분위기가 측정에 영향을 미치는 경우
- 응답자들마다 막 다르게 느껴서 다른걸 체크하니까 신뢰도 저해됨

평정척도 (서열척도)
- 교수님이 ABCDF 학점 매기는 방식
- 다른 비교대상, 동일한 참조체계
- 교수님이 관찰법으로 평가하면 편애하는 학생 좋게 평가하니까, 평정척도로 학점 산정방식을 도입하는 것임
- 서열척도인 이유? A학점이랑 B학점이랑 1점 차이로 나뉜걸수도 있고 엄청 점수 크게 차이날 수도 있으니까.


리커트척도 = 총화평정척도 (서열)
- 평정척도에서 총화된거!
- 총화 = 다양한 문항이 세트(셋뚜셋뚜)로 만들어져서, 응답자 태도 측정
- 그래서 문항들끼리 내적일관성 중요!
- 우리가 맨날 보는 설문지
매우부정~매우긍정 5개나 7개 중에 선택
근데 그걸 여러 측면의 문항 여러개 선택해서 총합


서스톤척도 = 등현등간척도 (등간)
- 문항들 등간으로 전문가들이 배치
- 개인주의 측정 예시
가장 개인주의에 가까운 가치관을 담은 문항과
가장 집단주의에 가까운 가치관을 담은 문항
양 극단을 두고 그 사이에 촘촘하게 등간 간격으로
문항들을 배치,
응답자들은 그 문항을 선호하면 선택하게 됨
- 문항들도 많이 준비해야되고 전문가들도 많이 필요하다
- 힘들어서 최근엔 안씀
- 등간척도인 이유? 저렇게 개고생하는데 서열이면 억울함,, 등간이 될 때까지 연구자들 개고생함

거트만척도 = 누적척도 (서열)
- 예시
일본인에 대한 태도가 어떨까?
젤 약한거 : 한국 오는거 찬성한다
젤 큰거 : 우리마을에 오는거 찬성한다
응답자들은 허용되는 만큼 각자 선택하게 됨
- 어떤 태도를 가지고 있는지 측정할 때 사용
- 문항들의 강도가 누적적으로 쎄거나 약해짐
- 재생가능성계수 0.9 이상이면 바람직
거트만~누적~재생~0.9

의미분화 척도 = 어의구별척도
- 의미 = 어의 = 형용사
- 태도가 아닌 생각을 측정하려면 형용사를 사용하면 됨!
- 일직선 양극단 상반된 형용사


보가더스 사회적 거리척도 (서열)
- 어떤 집단이 친근해? ex 영국인, 스위스인, 일본인
- 등간 되려고 무쟈게 전문가들 많이 불러서 노력한다 하지만 가정! 일뿐 서열척도임
- 모든 집단 친근한 정도는 1부터 시작함. 절대영점 없음!!!

소시오메트리
- 새학기 첫날에 친한친구 적어서 담임쌤한테 내는 거
- 구성원 사이 상태 측정시 사용

스타펠 척도
- 양수 음수 나오면 스타펠!
- -5 -4 ... 0 ... 4 5





[암기]
교수님 성적 - 평
그걸 항목 셋뚜 - 리

연구자들개고생해서 등간만드는거 - 서

일본인 싫은거 누적 - 거 ~0.9

형용사 - 의

스위스인 좋아 - 보
옆반 친구랑 친해 - 소

음수까지 나옴 - 스

1. 사전측정 함 = 사전사후
2. 사전측정 안함 = 사후
3. 사전측정 한거랑 안한거랑 동시진행 = 솔로몬
4. 실험집단에 둘 이상의 프로그램 = 요인설계

사전 -> 실험 -> 사후
실험 O/X O O
통제 O/X X O

인과관계(인간관계)는
시간이 갈수록
공허해~ 뚜루뚜~ 공허해~ 🎵🎶

인과관계 시간 공허~~~~

인과관계: 인과성 검증 => 실험적 조사설계의 구성요소
시간: 1. 시간적 선후성 = 사전실험 진행
공: 2. 공동변화 (원인이 변하면 결과가) = 통제/실험집단 구분
허: 3. 허위관계 통제 = 무작위할당
독립과 종속의 인과관계는 제3변수와 관계없이 비허위적이다(비허위적관계)

1,2,3 충족 = 진,순수 실험설계
1,2 충족 = 준,유사 실험설계
1 충족 = 원시,사전 실험설계
충족X = 사후 실험설계

암기를 위한 정리입니다! 이론적 사실과는 다를 수 있습니다.

1. 참여 OR 관찰
2. 완전 OR ~적
- 완전: 연구자가 신분 공개 X
- ~적: 연구자가 신분 공개 O

=> 완전참여자, 완전관찰자
신분공개X

=> 참여자적관찰자, 관찰자적참여자
신분공개O

<간접질문의 종류>
단오에 투정 부리고 토를 다는 아가들

단: 단어연상법 = 단어나열법
오: 오류선택법

투: 투사법
정: 정보검사법

토: 토의완성법

단오 투정 토~~!

단: 단어연상법 = 단어나열법
ex 어떤 문제에 대한 찬반 표시 단어 체크하도록 함

오: 오류선택법
ex 오답 여러 개 제시하고 선택하도록 함

투: 투사법
ex 다른 간접질문 포괄하는 개념. 자극하고 반응 유도해서 의도 유추하기

정: 정보검사법
ex 어떤 주제에 대해 개인이 가지고 있는 정보의 양과 종류가 그 개인의 태도를 결정한다

토: 토의완성법
ex 문장완성검사

퓨필로/미터 Pupilo / meter
: 자극-> 동공 크기 측정
1. pupillary 동공
2. 접미사 meter 측정기,계측기

오디미터 : tv 시청률
사이코 갈바노미터 : 정신 전류계
모션 픽처 카메라 : 영화 촬영 카메라

참고문헌
https://en.m.wikipedia.org/wiki/Pupilometer
https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=09sjy09&logNo=70048669905&proxyReferer=https:%2F%2Fwww.google.co.kr%2F

목 적에의한분류
탐 색적연구
기 술적연구
설 명적연구

목 적에의한분류
탐 색 적연구
기 술 적연구
설 명 적연구

"목 색깔이 어떤지 술명(설명)해봐~"
목적 탐색 기술 설명

목 색 술 명 ~~!

목: 목적이 뭔데?
색: 탐색하려고! 이제 연구 시작하거든~!
술: 기술하려고! 연구시작했고 어떤지 정확하게 적어볼게~! (각 변수 간의 반응 예측 가능)
명: 설명하려고! 원인과 결과를 이제 아니까 미래를 예측해볼게~! (미래 예측 가능)

내적타당도란?
: 인과관계에서 실험결과가 독립변수 때문만인가??
(<-> 외적타당도: 인과관계에서 실험결과 일반화 가능한가??)

<내적타당도 저해요인>

- 외부사건 = 역사요인 = 우연한 사건
ex 천재지변

- 성숙효과 = 성장효과 = 시간의 경과 (중요!!)
ex 8세 때부터 15년간 조사했더니, 피실험자가 너무 늙어버림 (심리적 인구통계적 특성)

- 통계적 회귀
ex 극단치였는데 2차 측정하니깐 갑자기 평균됨

- 검사요인 = 주시험효과 = 테스트효과
ex 학습해버림

- 선별요인 = 선택요인
ex 편견을 가지고 실험, 통제 집단 선발

- 도구요인
ex 측정도구가 바뀌면 어떻게 하니ㅡㅡ

- 상실요인 = 실험대상의 탈락
ex 갑자기 도중에 실험참여 안하겠대

- 모방
ex 실험집단이랑 통제집단 이것들이 서로 따라하네

해결방법?
- 무작위할당, 짝짓기(실험 통제 집단 동일하게)
ex 사실상 해결방법 없음. 실험, 통제집단이나 잘 뽑아라.